悠久的管風琴歷史實為西洋音樂史進程，在屏女音樂班陳老師的細心安排，促成這次的管風琴的講座行程兼戶外教學。

透過郁柔老師知識性的分享管風琴構造與遨遊世界各地的特色管風琴，不僅如此，更要認識台灣三座擁有管風琴的藝文廳院及其他幾座元老級的管風琴；而屏東演藝廳管風琴最重要推手謝金相經理更是娓娓道來屏東演藝廳的管風琴建置史，並且帶大家進入管風琴密室參觀，百聞不如一見！同學和隨行師長們無不把握這難得的機會能夠親自坐上琴座體驗管風琴彈奏的魅力，主修樂器是小號的同學，馬上把期末考曲目用管風琴的「水平式小號音管」彈奏出來！ 到底是吹得好聽還是彈得好聽呢？！ 大家都莞爾一笑！

最後行程收束在一起把133個零件的Orgelkids小管風琴合力組裝起來，才剛剛進到密室看到的大音管大風肺，迷你版馬上出現在眼前！ 組裝完成的驚奇在聽到小管風琴440音準的笛管優美音色，大家發出驚嘆聲！ 美好的午後相信大家都有與管風琴一段美好的相遇。

今天的講座課程實踐著要讓教科書的內容直接用『多重感官體驗』，Hooper-Greenhill（2000)說：人類的記憶與我們對資訊的參與程度有關，除非特別去記憶，否則只能記住所閱讀的10%，做的20%，看的30%，說的70%，又說又做的90%，啟動行動模式的多重感官經驗為現在的教育與推廣趨勢。

台灣的管風琴推廣在藝文廳院挹注資源漸漸萌芽茁壯，更多學校藝文領域老師的重視與在乎，公部門與民間單位的協力，Orgelkids Taiwan 從2019年至今走在這條教育推廣紮根的路上，持續精進努力。期許更多的多方協力，創造無限可能！！

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