終於，一年之隔，再次相聚！對於去年來過，「食髓知味」的識途老馬，今天可是一早就在屏東演藝廳外頭，興致勃勃地引頸張望，甚至呼朋引伴而來。當然也不乏自北部、中部、東部，特意南下短居幾日，以音樂熱情共襄盛舉的新舊伙伴。

完成報到後，大夥前往音樂廳進行開幕式。首先，Orgelkids 靈魂人物，遠在美國的Dr. Bailey 慎重其事地邀請了他的管風琴界友人們，共同錄製一個問候與祝福的影片，還聯手彈奏了一曲，温馨開啟今日夏令營序幕

接下來由擔任班導師的劇場人- 小米老師，「活靈活現、栩栩如生」地述說、示範、模仿各方面的生活需知並約法三章，成功破冰。孩子們也「秒記」老師的名字，真是莫大的回饋！

第一個展開的課程，是家長們頻頻替孩子詢問的：「今年還有沒有組裝小管風琴的課程？孩子去年玩過，但意猶未盡」。可不是嗎？玩過的還想再玩，更何況是今日第一次接觸到小管風琴的孩子，簡直不敢相信，竟然可以這麼近距離地把玩管風琴於手中。

負責教導組裝管風琴的老師，先是告知孩子，小管風琴來自有很多鬱金香的國家，孩子們此起彼落地說：是荷蘭/ 腳踏車也很多˙˙˙˙在完成組裝之後，老師示範彈奏了「望春風」，有小孩表示聽過，是阿嬤會的歌，還有說是搭飛機抵達台灣時，機上會聽到的歌。

接著換孩子們輪流彈自己組裝的琴了。有人彈了「蝴蝶蝴蝶生得真美麗˙˙˙˙」，不妙，竟然搶了別人的成名曲。老師便鼓勵她：「沒關係，這裡沒有評審，可以隨意彈」。然後有人彈了「歡樂頌」，老師趁機問：作者是「有背就有分的誰」？大家爭相搶答。

但是，有人答成莫扎特。老師順勢又問：莫扎特是哪國人– 維大力、奥地利、維他露P˙˙˙˙真是「寓教於樂」啊！最後，老師親自為七月的壽星伴奏，其他孩子一起歡唱生日快樂歌，愉快地下課。

下午的合唱課，當老師告知要唱的歌曲後，接著就聽到孩子們竊竊私語：我們等一下要唱的，是「送給你的翅膀」，還是「送給我的翅膀」。到底是「送給誰的翅膀」˙˙˙˙或者問：「老師，我們要戴口罩唱嗎」「還是要坐距離一公尺唱」˙˙˙˙˙老師說：「你們如果太吵，會讓老師的聲音像鴨子」，孩子竟歡笑道：「我們倒是想聽聽鴨子怎麼唱歌」！

最後，答案揭曉：原來有家長反應，去年孩子學會了「送你一對翅膀」之後，回家竟然就這麼唱了一年，可說是「愛不釋口」，希望今年還能再和其他夥伴們，再次同唱這首歌。由於理由太感人，今年主辦單位特別請人重新編曲，再唱一次，以滿足孩子想唱的心。

最後一個大堂課，就是先瞭解管風琴原理，再剪剪畫畫，手做立體管風琴卡片。有小女孩表示，她本來就很喜愛圖圖畫畫，而且又是她喜歡的管風琴。也有小男孩在課程的空檔，早已忘情地趴坐在音樂廳台階，聚精會神地描繪著大管風琴。就在完成卡片製作後，每人喜出望外地獲得一支來自美國，可以吹出音階的笛子棒棒糖。

第一次前來參與教學的老師表示：孩子們的學習態度和程度都很良好，令人感到欣慰。課程結束後在大廳裡等候家長時，孩子們臉上滿足而專注，吸吮著嗶嗶聲的棒棒糖~ 那神情只能說「比晚霞更美」！